proposal bikin lagu klas xi rsbi

“JUDUL LAGU”


PORTOFOLIO


Pembuatan Lagu dan Aransemen Lagu
untuk memenuhi tugas akhir
Pementasan Semester II









OLEH:
Nama Kelompok dan Kelas
(Sebutkan nama anggota dan nomor absen)












PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1
Tahun 2009
I
IDENTITAS PENCIPTA

1. a. Judul Lagu : ....................................
b. Jenis Lagu : ....................................
c. Kategori : Kelompok
2. Pencipta/Pembuat
a. Melodi : .....................................
b. Lirik : .....................................
c. Aransemen : ………………………………………………
3. Pengiring/Pemain : Kelompok/perorangan
a. Drumset : ....................................
b. Keyboard : ....................................
c. Melody guitar : ....................................
d. Rhytm guitar : ……………………………………………..
e. Bass guitar : Purworejo
f. Vocalist : ……………………………………………..
3. Lokasi Pembuatan : Purworejo
4. Waktu Pembuatan : 6 hari


Purworejo, .........................
Mengetahui/Menyetujui
Guru Mata Pelajaran Penaggung Jawab Kelompok
Seni Musik




Erwien Sudarmono, S. Pd., M. Si. ......................................
NIP 131788985










II
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Alloh SWT, berkat rahmad, hidayah, dan inayyah-Nya akhirnya kami dapat menyelesaikan penciptaan lagu dan pembuatan aransemen yang merupakan salah satu dari kegiatan apresiasi dan kreasi seni musik untuk memenuhi tugas akhir semester II kelas XI yaitu Pementasan/Pergelaran hasil karya cipta sendiri.
Penciptaan lagu dan pembuatan aransemen lagu ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, kami menyampaikan terima kasih secara tulus kepada ................................ ................................ yang telah memberikan kesempatan dan berbagai kemudahan.
Rasa hormat, terima kasih, dan penghargaan yang setinggi-tingginya kami sampaikan kepada ....................................................... SMA Negeri 1 Purworejo yang dengan penuh kesabaran, kearifan dan bijaksana telah memberikan bimbingan, pengarahan dan dorongan yang tidak henti-hentinya di sela-sela kesibukannya.
Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada teman sejawat, siswa SMA Negeri 1 Purworejo dan .................................... yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan dan dorongan sehingga dapat menyelesaikan penciptaan lagu dan pembuatan aransemen ini dengan baik.
Akhirnya kami berharap semoga hasil karya ini bermanfaat bagi sekolah, guru dan siswa dalam rangka .............................. .....................

Purworejo, …………………………………..
Penulis




III
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................
Bagian I IDENTITAS PENCIPTA .................................
Bagian II KATA PENGANTAR ....................................
Bagian III DAFTAR ISI ………………………………………………………..
Bagian IV PARTITUR ARANSEMEN LAGU ……………………………
Bagian V TEKS NARASI/DFESKRIPSI …………………………………
Bagian VI PROGRAM (SOFTWARE) ENCORE ………………………
Bagian VII PROGRAM (SOFTWARE) PENDUKUNG ………………
Bagian VIII LANGKAH-LANGKAH PENGOPERASIAN FILE ……..
agian IX PERNYATAAN PENCIPTA …..……………………………..
PERNYATAAN GURU PEMBIMBING ……………………
PERSETUJUAN GURU PEMBIMBING ………………….
PENGESAHAN …………………………………………………..
Bagian X LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………
Bagian XI KEPUSTAKAAN …………………………………………………





















IV
PARTITUR ARANSEMEN LAGU










































V
TEKS NARASI/DESKRIPSI

Tema Lagu :
Kepahlawanan atau Asmara, dsb.

Jenis Lagu :
ARANSEMEN LAGU COMBO BAND
(berupa file MIDI/SONG)

Kategori :
PERORANGAN/KELOMPOK













OLEH:
Nama Kelompok dan Kelas
(Sebutkan nama anggota dan nomor absen)






A. LATAR BELAKANG
1. Awal munculnya ide/tema
a. .......................................................
b. .......................................................
c. .......................................................
d. .......................................................
e. dsb.

2. Persiapan Penuangan Ide/tema
a. Bahan:
1) kertas HVS
2) disket, flashdisk dan atau CD blank
b. Alat:
1) buku lagu
2) komputer/laptop
3) printer
4) keyboard
5) software musik (ENCORE, Band in a Box, Winamp)
6) LCD
c. Lingkungan:
1) sekolah
2) pendidikan
d. Sasaran:
1) siswa dan guru
2) masyarakat

B. PROSES PENCIPTAAN
1. Tahapan proses penciptaan
a. mempersiapkan naskah lagu (partitur) asli yang akan diaransir,
b. menuliskan notasi lagu dalam notasi angka sesuai jenis suara yang diinginkan, misalnya: untuk SMA terdiri dari 4 suara yaitu Sopran (S), Alto (A), Tenor (T) dan Bas (B),
c. menuangkannya dalam software,
d. menambahkan notasi baik melodi, akor dan ritme mulai dari introduksi sampai dengan ending yang berfungsi sebagai musik pengiring,
e. mengedit,
f. menyimpan file dalam format ENC dan MIDI,
g. mencoba/menguji dengan berbagai software atau media pendukung untuk mengetahui kekurangan komposisi (Keyboard, Band in a Box, Winamp, Guitra Pro, Windows Media Player),
h. memisahkan file komposisi lagu utama/utuh menjadi bagian-bagian yang lebih kecil yaitu menurut jenis suara (SATB) dalam bentuk file ENCORE (ENC) untuk printout dan file MIDI (MID) untuk pembelajaran (latihan) individual dan atau kelompok,

2. Unsur-unsur yang menonjol
a. aransemen/komposisi diasumsikan menggunakan instrumen musik modern menurut format yang ada dalam software yang digunakan untuk mengerjakannya,
b. siswa dapat berlatih sendiri menggunakan disket atau flashdisk yang dihubungkan dengan alat musik keyboard, atau mendengarkan/melihatnya menggunakan software pendukung,
c. disket, flashdisk dan atau CD yang digunakan dapat memuat komposisi lagu yang diajarkan dalam jumlah besar, sekaligus software pendukungnya.

3. Bentuk utuh yang diinginkan
a. disket, flashdisk dan atau CD berisi file SONG (MIDI) untuk diperdengarkan dan
b. disket, flashdisk dan atau CD berisi file ENCORE (ENC) untuk printout

4. Waktu pembuatan
a. persiapan rancangan penulisan komposisi : 2 hari
b. penulisan komposisi dalam software : 2 hari
c. editing dan finishing : 2 hari

C. HASIL
1. Sesuai harapan
a. siswa/teman menjadi senang …………………………………………………….. karena …………………. juga menambah wawasan dalam penguasaan iptek,
b. suasana .....................................................
c. hasil ………………………………………………………………………..
d. dsb.

2. Hal yang paling istimewa
a. siswa/teman dapat …………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………..
c. dsb.





















VI


(The Musician’s Choice for
Composing & Publishing)

A. PENDAHULUAN
ENCORE 4 adalah software yang diaplikasikan dalam program Windows. Program ini merupakan program musik. Ada beberapa program khusus musik yang kita kenal dan dapat kita gunakan, misalnya: Digital Pro Orchestra, FINALE 2002, MIDI Soft Studio, Cake Walk Pro Audio 9. Semua program musik punya kelebihan dan kekurangan. Kelebihan ENCORE 4 adalah jumlah bytes program sedikit sehingga tidak membutuhkan banyak ruang dalam Harddisk Drive, dapat menampilkan banyak track sekaligus (16 track), dapat dihubungkan dengan keyboard dengan fasilitas MIDI. Pendek kata Kita dapat melakukan apa yang ingin Kita lakukan mengenai aransemen musik dengan cepat dan tepat. Kelemahan ENCORE 4 antara lain dalam proses mencetak relatif lambat.

Bagi Kita yang memiliki PC atau telah terbiasa menggunakan komputer tentu akan lebih mudah. Komputer yang Kita butuhkan untuk efektivitas pekerjaan Kita adalah komputer multi media. ENCORE 4 dapat dioperasikan melalui Windows 3.11, Windows 95 atau versi yang lebih baru. Jika Kita menginginkan hasil kerja dicetak pada kertas, maka untuk keperluan itu dibutuhkan Printer.

Materi ini disampaikan khusus untuk Anda dalam rangka mempermudah, mempercepat pekerjaan Anda, dan mudah-mudahan dapat menjadi sarana bagi pengembangan kreativitas Anda dalam mengaransemen. Banyak hal yang tidak dapat kita lakukan secara manual, tetapi dapat kita kerjakan dengan ENCORE 4. Pemberian materi ini baru permulaan. Perlu latihan lebih lanjut secara intensif agar Kita semakin mahir. Di samping itu, dengan perkembangan teknologi yang demikian pesat melebihi prakiraan penemu dan pembuatnya, maka dengan mengenal dan dapat mengoperasikan komputer kita sebagai siswa tidak ketinggalan zaman dibanding dengan pelajar di negara lain.

Semoga penularan pengetahuan yang sedikit ini dapat membuka dan menambah wawasan dan pola pikir kita, semua demi masa depan kita.
Selamat Mencoba.

B. PENGOPERASIAN PROGRAM
1. Silakan Anda BOOTING.
Jika komputer Anda dengan Windows 3.11, maka setelah C:\> (baca: C prompt) lakukan:
a. ketik: win [ENTER]
b. klik ganda pada icon ENCORE 4 (tunggu beberapa saat)
Jika komputer Anda dengan Windows 95 atau versi yang lebih baru, maka:
a. klik: Start (di sudut kiri bawah layar/monitor) + muncul menu
b. arahkan anak panah/pandu pada: Program + cari program ENCORE 4 dengan initial E berwarna ungu dalam kotak dan di sebelah kanannya tertulis Encore.
c. klik: Encore (tunggu beberapa saat)

2. Memulai Program
Setelah muncul lembar kerja encore 4 (ditandai dengan munculnya: paranada/piano staff, skema piano/keyboard, menu, dan di sudut kiri atas tertampil [Untitled-1]. Di bawahnya dari kiri ke kanan tampil deretan menu : File Edit Notes Measures Score View Windows Setup Help, maka:
a. klik: File (muncul menu: New; Open; Close; Save; Save As)



b. klik: New (muncul dialog box: Choose Page Layout). Default/tetapan awalnya adalah 2 Staves per system (paranada); 5 Systems per page (rangkaian jalur per halaman); 3 Measures per system (ruang birama tiap paranada) pada pilihan piano. Anda harus merubah (klik pada ¤ Single Staves untuk membuat perubahan jumlah paranada, rangkaian jalur, dan jumlah birama per paranada). Setelah sesuai dengan keinginan Anda, maka:
c. klik: OK
















d. Merubah tanda kunci dari G menjadi F, Anda harus klik: Tools Bar sampai menunjukkan Clefs.
e. Klik: Tanda kunci F, bawa ke paranada, dan klik pada simbol kunci G dalam paranada yang Anda inginkan.
f. Bila Anda menginginkan jalur untuk perkusi/dram, ikuti langkah nomor c; kemudian klik: Simbol kunci perkusi yaitu 
g. Bawa pandu/anak panah ke paranada, dan klik pada tanda kunci G dalam paranada yang Anda kehendaki. Muncul dialog box: Choose drum map
h. Klik: OK















3. Memberi Nama Jalur Instrumen
a. klik: Windows
b. klik: Staff Sheet
c. klik: Name (muncul Staff Name)
d. ketik: Nama Jalur Instrumen yang Anda inginkan. Misalnya: Pianika1 atau Recorder2, atau Dram, dan sebagainya
e. klik: OK
f. klik: A1 pada kolom Chnl (kependekan dari channel). Muncul dialog box: Choose Channel/Port
g. klik: angka yang dikehendaki. Jika Anda klik angka 2, maka jalur tersebut berada pada channel 2. Jika klik angka 3, maka jalur instrumen dalam paranada tersebut ada di channel 3. Khusus untuk drum/perkusi gunakan channel 10.
h. Untuk memilih nama alat musik atau vokal yang akan dipakai pada suatu jalur klik: Program Name di sebelah kanan Chnl
i. Untuk merubah volume geser kotak kecil pada kolom - volume + di sebelah kanan Program Name
j. Setelah selesai klik: tanda silang [ X ] di sebelah kanan dialog box.










































Jika Anda akan mulai menulis notasi, klik: Tools (kotak menu memanjang vertikal di sebelah kiri layar) sampai menunjukkan Notes.








4. Menulis Notasi
a. Klik: notasi yang Anda inginkan, misalnya not ¼. Bawa dan klikkan di paranada, misalnya di birama ke-1. Jika notasi berikutnya tidak sama nilainya dengan notasi pertama, pilih notasi dalam kotak sebelah kiri (tools), klik dan bawa ke paranada dan klikkan di tempat yang diinginkan.
b. Untuk menghapus notasi yang keliru, klik: tanda gambar penghapus (di kiri atas, yaitu tepat di sebelah kanan tanda anak panah dalam menu berwarna ungu/kuning). Kemudian klik pada notasi yang salah.
c. Untuk membunyikan notasi yang Anda tulis:
1) klik: anak panah
2) klik: di tempat Anda ingin mendengarkan, misalnya mulai birama ke-1
3) tekan: space bar (tombol spasi/tombol paling panjang pada keyboard/papan ketik)
4) untuk menghentikan tekan kembali space bar































































5. Menyimpan File
a. klik: File
b. klik: Save As
c. ketik: nama file yang Anda inginkan (maksimal 8 karakter/huruf)
d. pilih direktori untuk menyimpan. Misalnya: C:\DATA\MGMP\
e. klik: OK



Klik save as














6. Mengakhiri Encore 4
a. klik: Tanda silang (X) di sudut kanan atas monitor, atau
b. klik: huruf E (initial program warna ungu) yang ada di sudut kiri atas, lalu
c. klik: Close atau klik: File kemudian klik: Exit
Klik kiri exit atau klik x




















C. Beberapa Masalah Khusus mengenai ENCORE 4

1. Menu dan Sub Menu
a. Menu File berisi: New, Open, Close, Save, Save As, Revert to Saved, Extract Part, Score Settings, Print, Print Setup, Exit.
b. Menu Edit berisi: Undo Add Item, Cut, Copy, Paste, Clear, Select All, Nudge Left, Nudge Right, Nudge Up, Nudge Down.
c. Menu Notes berisi: Attributes, Voice, Accidentals to, Stems, Tie Notes, Slur Notes, Beam Notes, Change Pitch, Change Duration, Change Velocity, Make Chord, Make Tab, Make Grace/Cue, Revert to Raw, Guess Duration.
d. Menu Mesures berisi: Add Measures, Delete Measures, Tempo, Time Signature, Key Signature, Barline Types, Endings, Code Phrases, Measures Numbers, Compressed Rests, Align Playback, Swing Playback, Align Spacing.
e. Menu Score berisi: Text Elements, Add Page, Delete Page, Add Staff, Delete Staff, Spilt this Staff, Tablature Staff, Percussion Staff, Connect Staves, Center Staves, Center Systems, Measures per System, Systems per Page.
f. Menu Windows berisi: Palette, Keyboard, Tempo, Toolbar, Staff Sheet, Tile, Cascade, Arrange Icons, Close All.
g. Menu Setup berisi: MIDI Setup, Record Setup, Transcription Setup, Spacing Defaults, Click Setup, Toolbar Setup, Click On, Follow Playback, Auto Guess/Beam, Auto Space, Save Preferences.
.










MENU
SUB MENU
FUNGSI
1
2
3
File
New

Open
Close
Save
Save As
Score Settings
Print
Print Setup
Exit
Membuat file encore 4 atau midi (.ENC atau .MID) baru
Membuka file lama
Menutup file yang sedang dibuka
Menyimpan file dengan nama lama/tetap
Menyimpan file dengan nama baru/berganti nama
Mengatur ukuran output pada pencetakan
Mencetak file
Mengatur printer, ukuran kertas
Keluar dari program/selesai
Edit
Cut
Copy
Paste
Memotong/menghilangkan data
Menggandakan
Eksekusi menggandakan/menjalankan perintah copy
Notes
Change Pitch
Memilih/mengganti ketinggian nada
Measures
Add Measures
Delete Measures
Tempo
Time Signature
Key Signature
Barline Types
Endings
Measures Numbers
Menambah ruang birama
Menghapus/menghilangkan ruang birama
Mengatur kecepatan lagu
Mengatur/memilih tanda sukat
Mengatur/memilih tanda kunci (clef)
Mengatur tipe garis birama/tanda ulang
Mengatur urutan lagu/mengakhiri lagu
Memberi nomor birama
Score
Text Elements
Add Page
Delete Page
Add Staff
Delete Staff
Center Staves
Center Systems

Measures per System
Systems per Page
Membuat Judul lagu, komposer, dan instruksi lain
Menambah halaman
Menghilangkan/mengurangi halaman
Menambah paranada
Menghapus/menghilangkan paranada
Menengahkan paranada
Menengahkan paranada sesuai ukuran score settings
Pilihan banyaknya birama dalam tiap paranada
Pilihan banyaknya rangkaian jalur tiap halaman
Windows
Palette

Keyboard
Tempo
Toolbar

Staff Sheet
Memunculkan/menyembunyikan toolbar menu notasi
Memunculkan/menyembunyikan keyboard
Mengatur kecepatan lagu sesuai MM
Memunculkan/menyembunyikan toolbar notasi/teks/print
Memunculkan isian jalur instrumen, channel, vol, dsb.
Setup
MIDI Setup
Menetapkan/merubah patokan/tetapan awal MIDI
Help
Contens, Search for Help On, Current Topic, Help on Help, About Encore 4
Fasilitas solusi mengatasi kesulitan pemakaian













2. Mengatur Tampilan Paranada
Hasil cetakan dari printer kadang-kadang tidak seperti harapan kita. Mungkin terlalu besar, terlalu kecil, kurang ke kiri, kurang ke bawah, dan sebagainya. Kiat khusus yang dapat Anda lakukan adalah:
Tempatkan anak panah/pandu tepat di sudut paranada bagian atas kiri atau kanan. Klik dan jangan lepaskan, seret/drag ke arah yang Anda inginkan dan lepaskan.











Drag dari tanda panah ke arah yang anda inginkan













3. Menuliskan Lirik Lagu
a. Klik menu sampai menunjukkan Graphic
b. Klik: T
c. Klik di tempat Anda akan memberikan lirik (biasanya dibawah notasi)
























4. Mencetak File
Masukkan kertas pada tempatnya di printer, kemudian lakukan langkah berikut:
a. Klik: File
b. Klik: Print (muncul dialog box: Print)
c. Klik: Setup (muncul dialog box: Print Setup)
d. Klik: Specific Printer (misalnya: HP F-360 atau lainnya)
e. Klik: Paper Size (ukuran kertas: Fanfold 8.5 x 13 in, Letter atau ukuran lain sesuai yang Anda inginkan)
f. Klik: OK
g. Klik: Pages (menentukan halaman yang akan Anda cetak, misal: halaman 1-5)
h. Klik: OK
Jika Anda ingin mencetak dengan output lebih kecil, maka setelah langkah a. yang harus Anda lakukan adalah:
— klik: score settings (muncul dialog box: Score Settings)
— ketik angka prosentase output yang Anda inginkan (biasanya: 85; jangan kurang) di sebelah kanan Enlarge or Reduce Score by
— klik: OK
— selanjutnya langkah b dan seterusnya.



Ketik angka yang diinginkan pada Score setting
















D. Pembuatan File MIDI
Hasil aransemen Anda tidak hanya berbentuk visual namun dapat pula berbentuk audio. Artinya tidak hanya dapat dilihat namun juga dapat diperdengarkan baik dengan komputer itu sendiri maupun dengan memanfaatkan alat musik Keyboard. Misalnya, untuk keperluan pembelajaran pokok bahasan musik ansambel kepada siswa, Anda tidak harus memberi contoh dengan memainkan aransemen lagu satu persatu. Hal ini akan sangat tidak efektif. Anda seorang guru dengan spesialisasi Seni Tari atau Seni Rupa, misalnya, dan Anda kurang atau bahkan tidak mahir sama sekali memainkan instrumen, namun Anda dapat mengaransir suatu lagu atau bahkan menciptakan sebuah lagu kemudian memperdengarkannya kepada siswa dengan memanfaatkan fasilitas MIDI pada keyboard dan ENCORE 4. Dengan memanfaatkan MIDI Anda seolah-olah menjadi pemain musik yang mahir.

File MIDI berbeda dengan file ENCORE. Namun file MIDI berasal dari file ENCORE yang disimpan dengan ekstensi lain. Jika Anda membuat sebuah aransemen lagu, kemudian disimpan dengan nama, misalnya: PATOKAAN.ENC (PATOKAAN adalah nama file Encore dan ENC adalah ekstensi), maka agar file tersebut dapat diperdengarkan, file tersebut harus dapat dibaca oleh MIDI pada keyboard Anda. Untuk itu, nama file harus disimpani dalam bentuk file MIDI, yaitu dengan cara: klik: file, klik: save as, seteleh muncul dialog box, ketik: PATOKAAN.MID (PATOKAAN adalah nama file dan MID adalah ekstensi yang dapat dibaca oleh program MIDI). Dengan demikian secara otomatis file encore Anda menjadi file MIDI.

Ada perbedaan tampilan di monitor (display) antara file berekstensi ENC dengan file berekstensi MID. Perbedaan itu, antara lain:

No.
Indikator
File ENCORE
File MIDI
1.
Extention (keterangan):
ENC
MID
2.
Bytes (Ukuran File):
besar
kecil/sedikit
3.
Measures (Ruas Birama):
bebas (default: 3)
3 birama (default)
4.
Tonika:
bebas (Movebel Do)
C (Fix Do)
5.
Clef (Kunci) untuk Perkusi:
tertentu (-)
F dan G
6.
Staff/Channel (Jalur Perkusi):
tidak dalam paranada
dalam paranada
7.
Notasi Perkusi:
bukan notasi balok
notasi balok
8.
Choose Instrument(pilihan alat musik):
General Midi

Generic (Gen diikuti nomor instrumen)
9.
Simbol-simbol musik:
dapat ditampilkan semua
tidak menampilkan simbol apapun



















VII
PROGRAM (SOFTWARE) PENDUKUNG

A. BAND IN A BOX
Software ini berfungsi untuk mempermudah siswa mencari dan memainkan:
a. chord gitar dan keyboard
b. notasi bas
c. pola ritme/pukulan pada drumset

Tampilan Software Band in A box:












Tampilan drumset:
























Tampilan keyboard:






Tampilan basgitar:











Tampilan chord-chord lagu:






























Tampilan pola file MIDI lagu model:











Ta


Tampilan komposisi lagu model dalam Band in a Box:




















B. WINAMP
Software ini berfungsi untuk memperdengarkan file SONG dalam format MIDI (peraga) tanpa melihat notasi lagu














C. WINDOWS MEDIA PLAYER
Software ini berfungsi untuk memperdengarkan file SONG dalam format MIDI (peraga) tanpa melihat notasi lagu














VIII
LANGKAH-LANGKAH PENGOPERASIAN FILE


Media berupa aransemen lagu yang disimpan dalam disket, flashdisk dan atau CD tersebut berfungsi untuk membantu:
1. mempermudah siswa dalam mempelajari (melodi dan ritme) lagu yang akan dinyanyikan/dimainkan menurut jenis suaranya (alat musik),
2. mempermudah pemakai dalam melatih paduan suara dan atau ensembel yang terdiri dari berbagai kelompok suara/alat musik.

Media tersebut dapat dioperasikan dengan hardware, yaitu:
Keyboard (semua jenis keyboard berfasilitas MIDI)
Caranya:
a. Masukkan disket berisi aransemen lagu berupa file MIDI ke floppy diskdrive atau hubungkan flashdisk ke USB,
b. Keyboard secara otomatis akan mendeteksi file MIDI dalam disket atau flasdisk, atau tekan tombol SONG pada keyboard,
c. pilih lagu yang akan didengarkan,
d. selanjutnya prosedur penggunaan keyboard

Komputer/Laptop
Caranya: aktifkan software pendukung yang akan digunakan untuk mendengarkan lagu (file MIDI),
a. Band in a Box
1) klik: file
MIDI
File2) klik: open MIDI file






















3) pilih folder




Folder pilihan





4) pilih song (file MIDI) yang akan didengarkan
Open MIDI file















5) klik: open


Judul Lagu


















6) klik: Play

Play











b. Windows Media Player
1) klik: file
2) klik: open
3) pilih folder
4) pilih lagu
5) klik: Play
open





folder
Play
judul lagu























c. Winamp (MP3)
1) klik: file
2) klik: Play File
3) pilih: folder
4) pilih: lagu
Play File5) klik: Play






Pilih folder




Pilih
lagu















CD Player/MP3 Flashdisk
Caranya: menurut prosedur penggunaan hardware tersebut.












IX
PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :
Nama : ………………………………………………..
NIS : ………………………………………………..
Tempat dan tanggal lahir : ……………………………………………….
Siswa Kelas : ………………………………………………..
Semester/tahun : ......................................
Sekolah : ......................................
Alamat rumah : ………………………………………………..

menyatakan bahwa file Lagu berupa Aransemen Lagu …… berjudul “….. …..” adalah hasil pekerjaan saya dengan menggunakan teknologi komputer (MIDI) dan Program (software) Musik ENCORE serta Program (software) pendukung lain, dan sepanjang pengetahuan saya, belum ada ada orang lain yang membuatnya dan tidak berisi materi yang ditulis oleh orang lain.
Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.


Purworejo, ………………………………….
Yang menyatakan,



Nama Lengkap
NIS






PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO
(PURWOREJO REGENCY GOVERNMENT)
DINAS PENDIDIKAN
(EDUCATION OFFICE)
SMA NEGERI 1
(STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1)
Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo 54114
(55 Tentara Pelajar road Purworejo 54114)
Telepon 0275-321, Faximile 0275-321537, E-mail : smu1purworejo@yahoo.com
Phone 0275-321, Faximile 0275-321537, E-mail : smu1purworejo@yahoo.com

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ALAT PERAGA
Nomor: .............................

Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ERWIEN SUDARMONO, S. Pd., M. Si.
NIP : 131788985
Tempat/tanggal lahir : Magelang, 3 September 1963
Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan : Guru Pembina/Mata Pelajaran
Unit Kerja : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo
menyatakan bahwa sesungguhnya lagu dan aransemen lagu .................. berjudul “..........” hasil karya .............. adalah benar-benar karya asli yang bersangkutan dan belum pernah dibuat oleh:
Nama : ………………………………………………..
NIS : ………………………………………………..
Tempat dan tanggal lahir : ……………………………………………….
Siswa Kelas : ………………………………………………..
Semester/tahun : ......................................
Sekolah : ......................................
Alamat rumah : ………………………………………………..

Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Purworejo, ………………………………..
Guru Mata Pelajaran Seni Musik,




Erwien Sudarmono, S. Pd., M. Si.
NIP 131788985
PERSETUJUAN

File Lagu ………. Dengan judul “…………….” berupa partitur aransemen hasil karya …………………………. Kelas ………. Semester ……….. tahun ………….. SMA Negeri 1 Purworejo telah disetujui oleh Guru Mata Pelajaran Seni Musik untuk dipentaskan dalam tugas akhir Pergelaran semester II.




Purworejo, ……………………………….
Guru Mata Pelajaran Seni Musik,




Erwien Sudarmono, S. Pd., M. Si.
NIP 131788985




























PENGESAHAN

Setelah melalui proses verifikasi, maka yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ERWIEN SUDARMONO, S. Pd., M. Si.
NIP : 131788985
Tempat/tanggal lahir : Magelang, 3 September 1963
Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan : Guru Pembina/Mata Pelajaran
Unit Kerja : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo

mengesahkan hasil karya:

Nama : ………………………………………………..
NIS : ………………………………………………..
Tempat dan tanggal lahir : ……………………………………………….
Siswa Kelas : ………………………………………………..
Semester/tahun : ......................................
Sekolah : ......................................
Alamat rumah : ………………………………………………..

berupa Aransemen Lagu …………… dengan judul “………..” menggunakan teknologi komputer (MIDI) dan program musik ENCORE layak dipentaskan dalam tugas akhir Pergelaran Kelas XI Semester II tahun …………………



Purworejo, ………………………………………
Guru Mata Pelajaran Seni Musik,




Erwien Sudarmono, S. Pd., M. Si.
NIP 131788985








X
LAMPIRAN
FOTO-FOTO DOKUMENTASI
KEGIATAN PEMBUATAN LAGU DAN ARANSEMEN
MENGGUNAKAN FILE (MIDI) SONG























XI
KEPUSTAKAAN


Limantara, Cyprianus. 1982. Dasar-Dasar Teori Musik. Bandung: Satelit Offset.


M. Soeharto. 1977. Kamus Musik Indonesia. Jakarta: Gramedia.


--------. 1986. Belajar Membuat Lagu. Jakarta: Gramedia.


Prier SJ, Karl-Edmund. 1989. Menjadi Dirigen III (Membina Paduan Suara) Edisi Revisi. Yogyakarta: PML.


--------. 1990. Menjadi Dirigen I (Teknik Memberi Aba-Aba). Yogyakarta: PML.


Rahardjo, Slamet. 1989. Teori Dasar Vokal dan Lagu Populer. Salatiga: Duta Press.


--------. 1990. Teori Seni Vokal. Semarang: Media Wiyata.

www.wikipedia.com

ADMIN SERTIFIKASI

“NAIK DELMAN”


PORTOFOLIO


Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga
Diajukan untuk Usulan Penilaian Angka Kredit
Jabatan Fungsional Guru









OLEH:
ERWIEN SUDARMONO, S. Pd.
NIP 131788985





PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PURWOREJO
SEPTEMBER 2006
I
IDENTITAS PENCIPTA

1. a. Judul Alat Peraga : NAIK DELMAN
b. Jenis Alat Peraga : Aransemen Lagu Paduan Suara
c. Kategori : Perorangan
2. Pencipta/Pembuat
a. Nama Lengkap : ERWIEN SUDARMONO, S. Pd.
b. Jenis Kelamin : Laki-laki
c. Tempat, tanggal lahir : Magelang, 3 September 1963
d. Pangkat/Gol. Ruang/NIP : Pembina/IV/a/131788985
e. Jabatan : Guru Pembina (guru mata pelajaran)
f. Unit Kerja : SMA Negeri 1 Purworejo
g. Alamat Unit Kerja : Jl. Tentara Pelajar 55 Purworejo
h. Alamat Rumah : RT 02 RW 02 Krajan Cokroyasan
Kabupaten Purworejo
3. Lokasi Pembuatan : Purworejo
4. Waktu Pembuatan : 6 hari


Purworejo, 17 September 2006.
Mengetahui/Mengesahkan
Kepala SMA Negeri 1 Purworejo Pembuat Aransemen



Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum. Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985












II
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Alloh SWT, berkat rahmad, hidayah, dan inayyah-Nya akhirnya saya dapat menyelesaikan pembuatan alat peraga yang merupakan salah satu dari kegiatan unsur pengembangan profesi dalam jabatan guru dan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna kenaikan pangkat sebagai Guru Pembina Tingkat I.
Pembuatan alat peraga ini dapat terselesaikan karena bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, saya menyampaikan terima kasih secara tulus kepada Kepala SMA Negeri 1 Purworejo yang telah memberikan kesempatan dan berbagai kemudahan.
Rasa hormat, terima kasih, dan penghargaan yang setinggi-tingginya saya sampaikan kepada Wakil Kepala Sekolah dan Tim Penilai Angka Kredit SMA Negeri 1 Purworejo yang dengan penuh kesabaran, kearifan dan bijaksana telah memberikan bimbingan, pengarahan dan dorongan yang tidak henti-hentinya di sela-sela kesibukannya.
Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada teman sejawat, siswa SMA Negeri 1 Purworejo dan handai tolan yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan dan dorongan sehingga dapat menyelesaikan pembuatan alat peraga ini dengan baik.
Akhirnya saya berharap semoga hasil karya ini bermanfaat bagi sekolah, guru dan siswa dalam rangka mempermudah dan meningkatkan pembelajaran seni musik.

Purworejo, 22 September 2006.
Penulis

III
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................ 1
Bagian 1 IDENTITAS PENCIPTA ............................. 2
Bagian 2 KATA PENGANTAR ................................ 3
Bagian 3 DAFTAR ISI ………………………………………………….. 4
Bagian 4 PARTITUR ARANSEMEN LAGU ……………………… 5
Bagian 5 TEKS NARASI/DFESKRIPSI …………………………….
Bagian 6 PROGRAM (SOFTWARE) ENCORE ………………….
Bagian 7 PROGRAM (SOFTWARE) PENDUKUNG ………….
Bagian 8 LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
ALAT PELAJARAN/PERAGA …………………………
Bagian 9 PERNYATAAN ………………………………………………
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH ………………….
PERSETUJUAN KEPALA SEKOLAH ………………..
PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH ………………….
Bagian 10 LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………..
Bagian 11 KEPUSTAKAAN ……………………………………………..
















IV
PARTITUR ARANSEMEN LAGU





































V
TEKS NARASI/DESKRIPSI

Tema Alat Peraga :
LAGU PERMAINAN (ANAK-ANAK)

Jenis Alat Peraga :
ARANSEMEN LAGU PADUAN SUARA dengan IRINGANNYA
(berupa file MIDI/SONG)

Kategori :
PERORANGAN


















OLEH:
ERWIEN SUDARMONO
NIP 131788985



A. LATAR BELAKANG
1. Awal munculnya ide/tema
a. Keterbatasan kemampuan siswa dalam membaca notasi lagu,
b. Keterbatasan waktu untuk berlatih dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di kelas. Waktu efektif kurang dari 2x45 menit karena untuk mempersiapkan instrumen,
c. tidak ada ruang khusus belajar untuk (praktik) kesenian,
d. kendala dalam melatih tiap jenis suara sesuai komposisi lagu,
e keterbatasan prasarana dan sarana pembelajaran,
f. adanya anggapan bahwa paduan suara tidak lebih penting dibanding bentuk penyajian lain, misalnya musik instrumental
g. kecenderungan kurangnya minat siswa dalam bermusik untuk bentuk penyajian kelompok besar (ensembel, vokal grup, paduan suara)

2. Persiapan Penuangan Ide/tema
a. Bahan:
1) kertas HVS
2) disket, flashdisk dan atau CD blank
b. Alat:
1) buku lagu
2) komputer/laptop
3) printer
4) keyboard
5) software musik (ENCORE, Band in a Box, Winamp)
6) LCD
c. Lingkungan:
1) sekolah
2) pendidikan
d. Sasaran:
1) siswa dan guru
2) masyarakat

B. PROSES PENCIPTAAN
1. Tahapan proses penciptaan
a. mempersiapkan naskah lagu (partitur) asli yang akan diaransir,
b. menuliskan notasi lagu dalam notasi angka sesuai jenis suara yang diinginkan, misalnya: untuk SMA terdiri dari 4 suara yaitu Sopran (S), Alto (A), Tenor (T) dan Bas (B),
c. menuangkannya dalam software,
d. menambahkan notasi baik melodi, akor dan ritme mulai dari introduksi sampai dengan ending yang berfungsi sebagai musik pengiring,
e. mengedit,
f. menyimpan file dalam format ENC dan MIDI,
g. mencoba/menguji dengan berbagai software atau media pendukung untuk mengetahui kekurangan komposisi (Keyboard, Band in a Box, Winamp, Guitra Pro, Windows Media Player),
h. memisahkan file komposisi lagu utama/utuh menjadi bagian-bagian yang lebih kecil yaitu menurut jenis suara (SATB) dalam bentuk file ENCORE (ENC) untuk printout dan file MIDI (MID) untuk pembelajaran (latihan) individual dan atau kelompok,

2. Unsur-unsur yang menonjol
a. aransemen/komposisi diasumsikan menggunakan instrumen musik modern menurut format yang ada dalam software yang digunakan untuk mengerjakannya,
b. siswa dapat berlatih sendiri menggunakan disket atau flashdisk yang dihubungkan dengan alat musik keyboard, atau mendengarkan/melihatnya menggunakan software pendukung,
c. disket, flashdisk dan atau CD yang digunakan dapat memuat komposisi lagu yang diajarkan dalam jumlah besar, sekaligus software pendukungnya.

3. Bentuk utuh yang diinginkan
a. disket, flashdisk dan atau CD berisi file SONG (MIDI) untuk diperdengarkan dan
b. disket, flashdisk dan atau CD berisi file ENCORE (ENC) untuk printout

4. Waktu pembuatan
a. persiapan rancangan penulisan komposisi : 2 hari
b. penulisan komposisi dalam software : 1 hari
c. editing dan finishing : 2 hari

C. HASIL
1. Sesuai harapan
a. siswa menjadi senang mempelajari notasi lagu menggunakan software musik karena di samping lebih menarik,
b. dapat berlatih sendiri tanpa guru, tidak terikat waktu dan tidak canggung bagi siswa yang pemalu) juga menambah wawasan dalam penguasaan ipteks,
b. suasana kegiatan belajar mengajar menjadi lebih kondusif,
c. hasil belajar/latihan menjadi relatif lebih baik,

2. Hal yang paling istimewa
a. siswa dapat menuangkan kreativitas musiknya menggunakan software musik,
b. alokasi waktu untuk KBM menjadi efektif.
VI


(The Musician’s Choice for
Composing & Publishing)

A. PENDAHULUAN
ENCORE 4 adalah software yang diaplikasikan dalam program Windows. Program ini merupakan program musik. Ada beberapa program khusus musik yang kita kenal dan dapat kita gunakan, misalnya: Digital Pro Orchestra, FINALE 2002, MIDI Soft Studio, Cake Walk Pro Audio 9. Semua program musik punya kelebihan dan kekurangan. Kelebihan ENCORE 4 adalah jumlah bytes program sedikit sehingga tidak membutuhkan banyak ruang dalam Harddisk Drive, dapat menampilkan banyak track sekaligus (16 track), dapat dihubungkan dengan keyboard dengan fasilitas MIDI. Pendek kata Kita dapat melakukan apa yang ingin Kita lakukan mengenai aransemen musik dengan cepat dan tepat. Kelemahan ENCORE 4 antara lain dalam proses mencetak relatif lambat.

Bagi Kita yang memiliki PC atau telah terbiasa menggunakan komputer tentu akan lebih mudah. Komputer yang Kita butuhkan untuk efektivitas pekerjaan Kita adalah komputer multi media. ENCORE 4 dapat dioperasikan melalui Windows 3.11, Windows 95 atau versi yang lebih baru. Jika Kita menginginkan hasil kerja dicetak pada kertas, maka untuk keperluan itu dibutuhkan Printer.

Materi ini disampaikan khusus untuk Anda dalam rangka mempermudah, mempercepat pekerjaan Anda, dan mudah-mudahan dapat menjadi sarana bagi pengembangan kreativitas Anda dalam mengaransemen. Banyak hal yang tidak dapat kita lakukan secara manual, tetapi dapat kita kerjakan dengan ENCORE 4. Pemberian materi ini baru permulaan. Perlu latihan lebih lanjut secara intensif agar Kita semakin mahir. Di samping itu, dengan perkembangan teknologi yang demikian pesat melebihi prakiraan penemu dan pembuatnya, maka dengan mengenal dan dapat mengoperasikan komputer kita sebagai guru tidak ketinggalan zaman dibanding dengan anak didik kita..

Semoga penularan pengetahuan yang sedikit ini dapat membuka dan menambah wawasan dan pola pikir kita, semua demi masa depan, penyambung sejarah kita, anak didik kita.
Selamat Mencoba.

B. PENGOPERASIAN PROGRAM
1. Silakan Anda BOOTING.
Jika komputer Anda dengan Windows 3.11, maka setelah C:\> (baca: C prompt) lakukan:
a. ketik: win [ENTER]
b. klik ganda pada shortcut ENCORE 4 (tunggu beberapa saat)
Jika komputer Anda dengan Windows 95 atau versi yang lebih baru, maka:
a. klik: Start (di sudut kiri bawah layar/monitor) + muncul menu
b. arahkan anak panah/pandu pada: Program + cari program ENCORE 4 dengan initial E berwarna ungu dalam kotak dan di sebelah kanannya tertulis Encore.
c. klik: Encore (tunggu beberapa saat)

2. Memulai Program
Setelah muncul lembar kerja encore 4 (ditandai dengan munculnya: paranada/piano staff, skema piano/keyboard, menu, dan di sudut kiri atas tertampil [Untitled-1]. Di bawahnya dari kiri ke kanan tampil deretan menu : File Edit Notes Measures Score View Windows Setup Help, maka:
a. klik: File (muncul menu: New; Open; Close; Save; Save As)


b. klik: New (muncul dialog box: Choose Page Layout). Default/tetapan awalnya adalah 2 Staves per system (paranada); 5 Systems per page (rangkaian jalur per halaman); 3 Measures per system (ruang birama tiap paranada) pada pilihan piano. Anda harus merubah (klik pada ¤ Single Staves untuk membuat perubahan jumlah paranada, rangkaian jalur, dan jumlah birama per paranada). Setelah sesuai dengan keinginan Anda, maka:
c. klik: OK









d. Merubah tanda kunci dari G menjadi F, Anda harus klik: Tools Bar sampai menunjukkan Clefs.
e. Klik: Tanda kunci F, bawa ke paranada, dan klik pada simbol kunci G dalam paranada yang Anda inginkan.
f. Bila Anda menginginkan jalur untuk perkusi/dram, ikuti langkah nomor c; kemudian klik: Simbol kunci perkusi yaitu 
g. Bawa pandu/anak panah ke paranada, dan klik pada tanda kunci G dalam paranada yang Anda kehendaki. Muncul dialog box: Choose drum map
h. Klik: OK















3. Memberi Nama Jalur Instrumen
a. klik: Windows
b. klik: Staff Sheet
c. klik: Name (muncul Staff Name)
d. ketik: Nama Jalur Instrumen yang Anda inginkan. Misalnya: Pianika1 atau Recorder2, atau Dram, dan sebagainya
e. klik: OK
f. klik: A1 pada kolom Chnl (kependekan dari channel). Muncul dialog box: Choose Channel/Port
g. klik: angka yang dikehendaki. Jika Anda klik angka 2, maka jalur tersebut berada pada channel 2. Jika klik angka 3, maka jalur instrumen dalam paranada tersebut ada di channel 3. Khusus untuk drum/perkusi gunakan channel 10.
h. Untuk memilih nama alat musik atau vokal yang akan dipakai pada suatu jalur klik: Program Name di sebelah kanan Chnl
i. Untuk merubah volume geser kotak kecil pada kolom - volume + di sebelah kanan Program Name
j. Setelah selesai klik: tanda silang [ X ] di sebelah kanan dialog box.















Jika Anda akan mulai menulis notasi, klik: Tools (kotak menu memanjang vertikal di sebelah kiri layar) sampai menunjukkan Notes.

4. Menulis Notasi
a. Klik: notasi yang Anda inginkan, misalnya not ¼. Bawa dan klikkan di paranada, misalnya di birama ke-1. Jika notasi berikutnya tidak sama nilainya dengan notasi pertama, pilih notasi dalam kotak sebelah kiri (tools), klik dan bawa ke paranada dan klikkan di tempat yang diinginkan.
b. Untuk menghapus notasi yang keliru, klik: tanda gambar penghapus (di kiri atas, yaitu tepat di sebelah kanan tanda anak panah dalam menu berwarna ungu/kuning). Kemudian klik pada notasi yang salah.
c. Untuk membunyikan notasi yang Anda tulis:
1) klik: anak panah
2) klik: di tempat Anda ingin mendengarkan, misalnya mulai birama ke-1
3) tekan: space bar (tombol spasi/tombol paling panjang pada keyboard/papan ketik)
4) untuk menghentikan tekan kembali space bar























































5. Menyimpan File
a. klik: File
b. klik: Save As
c. ketik: nama file yang Anda inginkan (maksimal 8 karakter/huruf)
d. pilih direktori untuk menyimpan. Misalnya: C:\DATA\MGMP\
e. klik: OK



Klik save as




















6. Mengakhiri Encore 4
a. klik: Tanda silang (X) di sudut kanan atas monitor, atau
b. klik: huruf E (initial program warna ungu) yang ada di sudut kiri atas, lalu
c. klik: Close atau klik: File kemudian klik: Exit
Klik kiri exit atau klik x





















C. Beberapa Masalah Khusus mengenai ENCORE 4

1. Menu dan Sub Menu
a. Menu File berisi: New, Open, Close, Save, Save As, Revert to Saved, Extract Part, Score Settings, Print, Print Setup, Exit.
b. Menu Edit berisi: Undo Add Item, Cut, Copy, Paste, Clear, Select All, Nudge Left, Nudge Right, Nudge Up, Nudge Down.
c. Menu Notes berisi: Attributes, Voice, Accidentals to, Stems, Tie Notes, Slur Notes, Beam Notes, Change Pitch, Change Duration, Change Velocity, Make Chord, Make Tab, Make Grace/Cue, Revert to Raw, Guess Duration.
d. Menu Mesures berisi: Add Measures, Delete Measures, Tempo, Time Signature, Key Signature, Barline Types, Endings, Code Phrases, Measures Numbers, Compressed Rests, Align Playback, Swing Playback, Align Spacing.
e. Menu Score berisi: Text Elements, Add Page, Delete Page, Add Staff, Delete Staff, Spilt this Staff, Tablature Staff, Percussion Staff, Connect Staves, Center Staves, Center Systems, Measures per System, Systems per Page.
f. Menu Windows berisi: Palette, Keyboard, Tempo, Toolbar, Staff Sheet, Tile, Cascade, Arrange Icons, Close All.
g. Menu Setup berisi: MIDI Setup, Record Setup, Transcription Setup, Spacing Defaults, Click Setup, Toolbar Setup, Click On, Follow Playback, Auto Guess/Beam, Auto Space, Save Preferences.

MENU
SUB MENU
FUNGSI
1
2
3
File
New

Open
Close
Save
Save As
Score Settings
Print
Print Setup
Exit
Membuat file encore 4 atau midi (.ENC atau .MID) baru
Membuka file lama
Menutup file yang sedang dibuka
Menyimpan file dengan nama lama/tetap
Menyimpan file dengan nama baru/berganti nama
Mengatur ukuran output pada pencetakan
Mencetak file
Mengatur printer, ukuran kertas
Keluar dari program/selesai
Edit
Cut
Copy
Paste
Memotong/menghilangkan data
Menggandakan
Eksekusi menggandakan/menjalankan perintah copy
Notes
Change Pitch
Memilih/mengganti ketinggian nada
Measures
Add Measures
Delete Measures
Tempo
Time Signature
Key Signature
Barline Types
Endings
Measures Numbers
Menambah ruang birama
Menghapus/menghilangkan ruang birama
Mengatur kecepatan lagu
Mengatur/memilih tanda sukat
Mengatur/memilih tanda kunci (clef)
Mengatur tipe garis birama/tanda ulang
Mengatur urutan lagu/mengakhiri lagu
Memberi nomor birama
Score
Text Elements
Add Page
Delete Page
Add Staff
Delete Staff
Center Staves
Center Systems

Measures per System
Systems per Page
Membuat Judul lagu, komposer, dan instruksi lain
Menambah halaman
Menghilangkan/mengurangi halaman
Menambah paranada
Menghapus/menghilangkan paranada
Menengahkan paranada
Menengahkan paranada sesuai ukuran score settings
Pilihan banyaknya birama dalam tiap paranada
Pilihan banyaknya rangkaian jalur tiap halaman
Windows
Palette

Keyboard
Tempo
Toolbar

Staff Sheet
Memunculkan/menyembunyikan toolbar menu notasi
Memunculkan/menyembunyikan keyboard
Mengatur kecepatan lagu sesuai MM
Memunculkan/menyembunyikan toolbar notasi/teks/print
Memunculkan isian jalur instrumen, channel, vol, dsb.
Setup
MIDI Setup
Menetapkan/merubah patokan/tetapan awal MIDI
Help
Contens, Search for Help On, Current Topic, Help on Help, About Encore 4
Fasilitas solusi mengatasi kesulitan pemakaian




2. Mengatur Tampilan Paranada
Hasil cetakan dari printer kadang-kadang tidak seperti harapan kita. Mungkin terlalu besar, terlalu kecil, kurang ke kiri, kurang ke bawah, dan sebagainya. Kiat khusus yang dapat Anda lakukan adalah:
Tempatkan anak panah/pandu tepat di sudut paranada bagian atas kiri atau kanan. Klik dan jangan lepaskan, seret/drag ke arah yang Anda inginkan dan lepaskan.





Drag dari tanda panah ke arah yang anda inginkan
















3. Menuliskan Lirik Lagu
a. Klik menu sampai menunjukkan Graphic
b. Klik: T
c. Klik di tempat Anda akan memberikan lirik (biasanya dibawah notasi)

















4. Mencetak File
Masukkan kertas pada tempatnya di printer, kemudian lakukan langkah berikut:
a. Klik: File
b. Klik: Print (muncul dialog box: Print)
c. Klik: Setup (muncul dialog box: Print Setup)
d. Klik: Specific Printer (misalnya: HP F-360 atau lainnya)
e. Klik: Paper Size (ukuran kertas: Fanfold 8.5 x 13 in, Letter atau ukuran lain sesuai yang Anda inginkan)
f. Klik: OK
g. Klik: Pages (menentukan halaman yang akan Anda cetak, misal: halaman 1-5)
h. Klik: OK
Jika Anda ingin mencetak dengan output lebih kecil, maka setelah langkah a. yang harus Anda lakukan adalah:
— klik: score settings (muncul dialog box: Score Settings)
— ketik angka prosentase output yang Anda inginkan (biasanya: 85; jangan kurang) di sebelah kanan Enlarge or Reduce Score by
— klik: OK
— selanjutnya langkah b dan seterusnya.



Ketik angka yang diinginkan pada Score setting
















D. Pembuatan File MIDI
Hasil aransemen Anda tidak hanya berbentuk visual namun dapat pula berbentuk audio. Artinya tidak hanya dapat dilihat namun juga dapat diperdengarkan baik dengan komputer itu sendiri maupun dengan memanfaatkan alat musik Keyboard. Misalnya, untuk keperluan pembelajaran pokok bahasan musik ansambel kepada siswa, Anda tidak harus memberi contoh dengan memainkan aransemen lagu satu persatu. Hal ini akan sangat tidak efektif. Anda seorang guru dengan spesialisasi Seni Tari atau Seni Rupa, misalnya, dan Anda kurang atau bahkan tidak mahir sama sekali memainkan instrumen, namun Anda dapat mengaransir suatu lagu atau bahkan menciptakan sebuah lagu kemudian memperdengarkannya kepada siswa dengan memanfaatkan fasilitas MIDI pada keyboard dan ENCORE 4. Dengan memanfaatkan MIDI Anda seolah-olah menjadi pemain musik yang mahir.

File MIDI berbeda dengan file ENCORE. Namun file MIDI berasal dari file ENCORE yang disimpan dengan ekstensi lain. Jika Anda membuat sebuah aransemen lagu, kemudian disimpan dengan nama, misalnya: PATOKAAN.ENC (PATOKAAN adalah nama file Encore dan ENC adalah ekstensi), maka agar file tersebut dapat diperdengarkan, file tersebut harus dapat dibaca oleh MIDI pada keyboard Anda. Untuk itu, nama file harus disimpani dalam bentuk file MIDI, yaitu dengan cara: klik: file, klik: save as, setelah muncul dialog box, ketik: PATOKAAN.MID (PATOKAAN adalah nama file dan MID adalah ekstensi yang dapat dibaca oleh program MIDI). Dengan demikian secara otomatis file encore Anda menjadi file MIDI.

Ada perbedaan tampilan di monitor (display) antara file berekstensi ENC dengan file berekstensi MID. Perbedaan itu, antara lain:

No.
Indikator
File ENCORE
File MIDI
1.
Extention (keterangan):
ENC
MID
2.
Bytes (Ukuran File):
besar
kecil/sedikit
3.
Measures (Ruas Birama):
bebas (default: 3)
3 birama (default)
4.
Tonika:
bebas (Movebel Do)
C (Fix Do)
5.
Clef (Kunci) untuk Perkusi:
tertentu (-)
F dan G
6.
Staff/Channel (Jalur Perkusi):
tidak dalam paranada
dalam paranada
7.
Notasi Perkusi:
bukan notasi balok
notasi balok
8.
Choose Instrument (pilihan alat musik):
General Midi

Generic (Gen diikuti nomor instrumen)
9.
Simbol-simbol musik:
dapat ditampilkan semua
tidak menampilkan simbol apapun kecuali clef dan tanda kromatis






VII
PROGRAM (SOFTWARE) PENDUKUNG

A. BAND IN A BOX
Software ini berfungsi untuk mempermudah siswa mencari, memainkan dan mengubar tonika lagu (transpose):
a. chord gitar dan keyboard
b. notasi bas
c. pola ritme/pukulan pada drumset

Tampilan Software Band in A box:










Tampilan drumset:


















Tampilan keyboard:
Tampilan basgitar:
Tampilan chord-chord lagu:




Tampilan pola file MIDI lagu model:











Ta

Tampilan komposisi lagu model dalam Band in a Box:
















B. WINAMP
Software ini berfungsi untuk memperdengarkan file SONG dalam format MIDI (peraga) tanpa melihat notasi lagu














C. WINDOWS MEDIA PLAYER
Software ini berfungsi untuk memperdengarkan file SONG dalam format MIDI (peraga) tanpa melihat notasi lagu










VIII
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
ALAT PELAJARAN/PERAGA

Alat peraga berupa aransemen lagu yang disimpan dalam disket, flashdisk dan atau CD tersebut berfungsi untuk membantu:
1. mempermudah siswa dalam mempelajari (melodi dan ritme) lagu yang akan dinyanyikan menurut jenis suaranya,
2. mempermudah guru dalam melatih paduan suara yang terdiri dari berbagai kelompok suara

Alat peraga tersebut dapat dioperasikan dengan hardware, yaitu:
Keyboard (semua jenis keyboard berfasilitas MIDI)
Caranya:
a. Masukkan disket berisi aransemen lagu berupa file MIDI ke floppy diskdrive atau hubungkan flashdisk ke USB,
b. Keyboard secara otomatis akan mendeteksi file MIDI dalam disket atau flasdisk, atau tekan tombol SONG pada keyboard,
c. pilih lagu yang akan didengarkan,
d. selanjutnya prosedur penggunaan keyboard

Komputer/Laptop
Caranya: aktifkan software pendukung yang akan digunakan untuk mendengarkan lagu (file MIDI),
a. Band in a Box
1) klik: file
MIDI
File2) klik: open MIDI file
















3) pilih folder




Folder pilihan





4) pilih song (file MIDI) yang akan didengarkan
Open MIDI file















5) klik: open


Judul Lagu












6) klik: Play

Play











b. Windows Media Player
1) klik: file
2) klik: open
3) pilih folder
4) pilih lagu
5) klik: Play
open





folder
Play
judul lagu

















c. Winamp (MP3)
1) klik: file
2) klik: Play File
3) pilih folder
4) pilih lagu
Play File5) klik: Play






Pilih folder




Pilih
lagu















CD Player/MP3 Flashdisk
Caranya: menurut prosedur penggunaan hardware tersebut.






IX
PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :
Nama : Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP : 131788985
Tempat dan tanggal lahir : Magelang, 3 September 1963
Pangkat/Gol. Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan Guru : Guru Pembina
Nama dan Alamat Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo
Jenis Guru/Tugas : Mata Pelajaran/mengajar Seni Budaya
Alamat rumah : RT 02 RW 02 Krajan Cokroyasan Ngombol Kabupaten Purworejo

menyatakan bahwa Alat Peraga berupa Aransemen Lagu Indonesia berjudul “NAIK DELMAN” adalah hasil pekerjaan saya sendiri dengan menggunakan teknologi komputer (MIDI) dan Program (software) Musik ENCORE serta Program (software) pendukung lain, dan sepanjang pengetahuan saya, belum ada ada orang lain yang membuatnya di wilayah mengajar saya dan tidak berisi materi yang ditulis oleh orang lain selain lagu aslinya.
Apabila ternyata terbukti bahwa pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.


Purworejo, 17 September 2006.
Yang menyatakan,



Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 131788985

PEMERINTAH KABUPATEN PURWOREJO
(PURWOREJO REGENCY GOVERNMENT)
DINAS PENDIDIKAN
(EDUCATION OFFICE)
SMA NEGERI 1
(STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1)
Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo 54114
(55 Tentara Pelajar road Purworejo 54114)
Telepon 0275-321, Faximile 0275-321537, E-mail : smu1purworejo@yahoo.com
Phone 0275-321, Faximile 0275-321537, E-mail : smu1purworejo@yahoo.com

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ALAT PERAGA
Nomor: .............................

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum.
NIP : 130901923
Tempat/tanggal lahir : Kulon Progo, 2 Maret 1957
Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo
menyatakan bahwa sesungguhnya alat pelajaran/peraga berupa Aransemen Lagu Indonesia berjudul “NAIK DELMAN” adalah benar-benar karya asli dan belum pernah diusulkan untuk pengajuan Angka Kredit Jabatan Guru sebelumnya dari:
Nama : ERWIEN SUDARMONO, S. Pd.
NIP : 131788985
Pangkat/Gol. Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan : Guru Pembina/Mata Pelajaran
Unit Kerja : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo
Surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Purworejo, 22 September 2006.
Kepala Sekolah,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum.
NIP 130901923
PERSETUJUAN

Alat Peraga hasil karya Sdr. Erwien Sudarmono, S. Pd. NIP 131788985, Guru mata Pelajaran Seni Budaya berupa Aransemen Lagu Indonesia dengan judul “NAIK DELMAN” telah disetujui oleh Kepala Sekolah untuk digunakan sebagai Media/Alat Peraga dalam Kegiatan Pembelajaran mata pelajaran Seni Musik di SMA Negeri 1 Purworejo.




Purworejo, 22 September 2006.
Kepala SMA Negeri 1 Purworejo,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum.
NIP 130901923




















PENGESAHAN

Setelah melalui proses verifikasi, maka yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum.
NIP : 130901923
Tempat/tanggal lahir : Kulon Progo, 2 Maret 1957
Pangkat/Gol Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan : Kepala SMA Negeri 1 Purworejo
Nama dan Alamat Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo

mengesahkan Alat Peraga hasil karya:

Nama : ERWIEN SUDARMONO
NIP : 131788985
Tempat dan tanggal lahir : Magelang, 3 September 1963
Pangkat/Gol. Ruang : Pembina / IV/a
Jabatan Guru : Guru Pembina
Nama dan Alamat Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo, Jalan Tentara Pelajar 55 Purworejo
Jenis Guru/Tugas : Mata Pelajaran/mengajar Seni Mudaya
Alamat rumah : RT 02 RW 02 Krajan Cokroyasan Ngombol Kabupaten Purworejo

berupa Aransemen Lagu Indonesia dengan judul “NAIK DELMAN” dengan menggunakan teknologi komputer (MIDI) dan program musik ENCORE layak digunakan sebagai Media Pembelajaran (alat Bantu/peraga dalam Proses Belajar Mengajar) mata pelajaran Seni Musik di SMA Negeri 1 Purworejo.



Purworejo, 22 September 2006.
Kepala SMA Negeri 1 Purworejo,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum.
NIP 130901923

ADMIN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat
Indkator : 1. mengidentifikasi ragam karya musik etnis
2. menyebutkan fungsi musik etnis
3. menyebutkan instrumen dalam musik etnis
4. menyebutkan tokoh-tokoh musik etnis
5. mengidentifikasi elemen-elemen musik etnis: melodi, nada, irama, tempo dan dinamik

A. Tujuan Pembelajaran
menjelaskan proses penciptaan musik etnis
menjelaskan unsur-unsur pembentuk musik dalam musik etrnis
menjelaskan fungsi musik etnis

B. Materi Pembelajaran
1. Wawasan seni dan Teori Dasar Musik
2. Folksong

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, ceramah, penugasan

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Pendahuluan
Inti
Penutup
Tanya jawab tentang wawasan mengenai materi yang akan dipelajari
- mendengarkan lagu model
- mendiskusikan tentang penggunaan instrumen yang digunakan dalam lagu model
- memganalisis elemen-elemen musik etnis lagu model
- menyanyikan lagu model
- menyimpulkan materi pembelajaran
E. Sumber Belajar
Buku Teori Wawasan seni
Disket Lagu
Keyboard

F. Penilaian
Teknik : Tes tertulis
Bentuk instrumen : Uraian
Contoh instrumen :
1) Sebutkan ciri-ciri lagu daerah nusantara
2) Sebutkan nama-nama komponis lagu daerah dan contoh lagu hasil ciptaannya!
3) Sebutkan nama alat-alat musik yang digunakan dalam lagu model!
4) Jelaskan fungsi musik etnis yang Anda dengarkan!

G. Format Penilaian
Conoth format:

NO
skor penilaian (a)
skor maksimal (b)
bobot soal (c)
nilai tiap soal (d)
1
10
15
1
10
2
20
30
1
20
3
20
25
1
20
4
25
30
2
50
Jumlah

100
5
90 (P)

Keterangan:
Nilai Akhir = P
= 86,67



Purworejo, .............................. 2006.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985







RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar : 3.2 Mengungkapkan pengalaman musikal dari hasil pengamatan terhadap pertunjukan musik tradisional setempat
Indkator : 1. Menyebutkan keunikan musik etnis
2. Menuliskan pola ritme lagu
3. Membaca notasi lagu etnis
4. Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyajian musik etnis

A. Tujuan Pembelajaran
menjelaskan keunikan dan kekhasan musik etnis
membedakan bentuk penyajian musik etnis
membawakan salah satu lagu etnis nusantara

B. Materi Pembelajaran
1. Teori vokal dan Teori Musik
2. Folksong

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, Latihan dan keterampilan, penugasan

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
Inti
Penutup
Tanya jawab tentang wawasan mengenai materi yang akan dipelajari
- mendengarkan lagu model
- menirukan lagu model
- mengidentifikasi keunikan dan sifat lagu model
- mengidentifikasi bentuk penyajian musik
- Latihan keterampilan
- tanya jawab tentang hambatan dalam membawakan dan memahami lagu model
- menyimpulkan materi pembelajaran

E. Sumber Belajar
VCD lagu
Teori Seni Vokal, Slamet Rahardjo, Media Wiyata : Semarang, 1987
Buku Kumpulan lagu daerah
Partitur Lagu
Disket Lagu
Keyboard

F. Penilaian
Teknik : Tes lisan
Bentuk instrumen : Daftar pertanyaan
Contoh instrumen :
Jelaskan keunikan yang terdapat dalam lagu model

G. Format Penilaian
Contoh format penilaian:

NO
Aspek yang dinilai
Kriteria
Nilai
5
4
3
2
1
1
Vokal



P

2
2
Instrumental


P


3
3
Penciptaan
P




5
4
Isi Lagu

P



4
5
Penyajian
P




5
Jumlah

10
4
3
2

19 (P)

Keterangan: 5 Sangat baik
4 Baik
3 Cukup Nilai Akhir (NA) =
2 Kurang = 76
1 Sangat kurang


Purworejo, ............................... 2006.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapat melalui petunjukan musik tradisional setempat
Indkator : 1. mengidentifikasi isi pesan musik etnis tertentu
2. mengidentifikasi elemen-elemen musik

A. Tujuan Pembelajaran
mengungkapkan kembali dengan kalimatnya sendiri isi pesan lagu model
membuat laporan dengan sistematis tentang pertunjukan musik etnis

B. Materi Pembelajaran
Apresiasi Musik, lagu-lagu model

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, penugasan

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
Inti
Penutup
Tanya jawab tentang wawasan mengenai materi yang akan dipelajari
- mendengarkan lagu model
- mendiskusikan ciri-ciri lagu model
- mendiskusikan tentang muatan dan pesan yang ada dalam lagu model
- memberikan tanggapan secara tertulis dan atau lisan terhadap lagu model
- teknis pembuatan laporan
- tanya jawab tentang hambatan dalam penyusunan laporan
- menyimpulkan materi pembelajaran




E. Sumber Belajar
Teori Wawasan Seni
VCD Lagu
Komputer/VCD Player

F. Penilaian
Teknik : Unjuk kerja
Bentuk instrumen : Lembar pengamatan
Contoh instrumen :
Buatlah laporan secara sistematis tentang tayangan pertunjukan musik yang Anda saksikan!

G. Format Penilaian
Contoh format penilaian:

NO
Aspek yang dinilai
Kriteria
Nilai
5
4
3
2
1
1
Ide/Inisiatif



P

2
2
Sistematika


P


3
3
Isi Laporan
P




5
4
Referensi

P



4
5
Kerapian
P




5
Jumlah

10
4
3
2

19 (P)

Keterangan: 5 Sangat baik
4 Baik
3 Cukup Nilai Akhir (NA) =
2 Kurang = 76
1 Sangat kurang


Purworejo, .............................. 2006.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar : 4.1 mengembangkan gagasan kreatif serta mngaransir lagu dengan beragam teknik, media, dan materi musik/lagu tradisional setempat
Indkator : 1.
2.

A. Tujuan Pembelajaran



B. Materi Pembelajaran
Apresiasi Musik, lagu-lagu model

C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, penugasan

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
Inti
Penutup
















E. Sumber Belajar


F. Penilaian
Teknik :
Bentuk instrumen :
Contoh instrumen :





G. Format Penilaian

NO




1




2




3




4




Jumlah





Keterangan:







Purworejo, .............................. 2006.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985








RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5

Sekolah : SMA Negeri 1 Purworejo
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas : X
Semester : 1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar : 4.2 Menampilkan lagu yang telah diaransir di kelas
Indkator : 1.
2.

A. Tujuan Pembelajaran
1.
2.

B. Materi Pembelajaran


C. Metode Pembelajaran
Demonstrasi, penugasan

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan
Inti
Penutup
















E. Sumber Belajar




F. Penilaian
1. Teknik :
2. Bentuk instrumen :
Contoh instrumen :








G. Format Penilaian
















Purworejo, .............................. 2006.

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,




Drs. H. Muhammad Hani, M. Hum Erwien Sudarmono, S. Pd.
NIP 130901923 NIP 131788985